ＩＣＵの学芸員課程では、必修科目を履修した後に大学内の湯浅八郎記念館で博物館実習を行います。実施期間は秋休み又は夏休みの1週間弱です。参加人数は12名程度で、4人ずつのグループに割り振られます。

 

実習で行うことは、1)終了した展覧会の片づけ、2)展示ケースの掃除、3)次の展覧会の準備です。

終了した展覧会の片づけでは、資料を展示ケースから下し、状態の確認を行い保管庫に戻します。このときが始めて本物の資料に触れることになると思います。ほとんどの人が資料を扱う際に「緊張した」「手が震えた」と感想を述べていました。

 

展示ケースの掃除では、グループに分かれて大きなビルト・イン・ケースの掃除を行います。足場が不安定で非常に難しい作業ですが、曇ったケースに入れては展示資料の見栄えが悪くなってしまうため、念入りに掃除を行います。大きな展示ケースを一人で掃除することは大変であるため、グループの人と協力します。

 

実習のメインになるのは次期展覧会の準備です。まず、担当の学芸員さんから展覧会の概要と展示資料について説明を受けます。その後、グループごとに展示を担当する箇所が割り振られ、資料の配置を決めます。展示する資料の種類や数、そして展示ケースの背景の色などをグループのメンバーと話し合いながら配置を決めます。

配置が決定したら実際に資料を出して展示していきます。資料を扱うため、細心の注意を払いながら配置の調整を行います。この時、資料をただなんとなく配置するのではなく、資料を置く高さが来館者の視線と合っているか、この順に資料を配置して他の展示ケースとのバランスは悪くないか、など様々なことを考えて配置しなくてはなりません。工夫と妥協しないことが大切です。

 

今までの授業では自分ひとりで展覧会の内容を考える機会が多いと思いますが、博物館実習では他社との協力が必要不可欠です。

同じ場所で一度の多くの人間が違う作業を行っている中で貴重な資料を移動させるため、他社への気配りが必要です。また、展示一つを作る際も自分ひとりで行うわけではないため、他者の意見を聞いたり、自分の意見をきちんと相手に伝えたりすることが必要です。

 

私が博物館実習を終えて感じたことは、学芸員とは資料や展示に関する知識だけではなく、他者との協調性や体力が必要であるということです。展示をする際に、その資料に関する知識や効果的な展示方法を知っていることは、良いことだとは思いますが、それ以上に一緒に作業を行う人と協力しようという姿勢が大切だと思います。実習を終えて、人として成長することもできたと感じています。

 

実習で行う内容は展覧会の内容によって異なります。今回は額に入れるものから陶器、そして布製品も扱いました。多くの資料に触れることができ、貴重な機会になったと思います。